2007年9月21日

SPAC秋のシーズン 制作発表

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まだまだ残暑厳しい日々が続いていますが、いつの間にか秋の足音は近づいているはずです。

SPACでは、11月9日〜12月2日にかけてSPAC秋のシーズンを開催します。

今回は宮城聰芸術総監督のSPAC初演出作品など、注目作品が目白押しです。詳しいプログラムの内容は、近々HPでもアップされますが、本日、その制作記者発表会が静岡県庁にて開かれました。

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記者発表には、宮城聰芸術総監督、「転校生」の劇作家である平田オリザさんと演出家の飴屋法水さんが出席しました。同年代で一番その才能に脅威を感じていた二人、と宮城聰が平田さんと飴屋さんを紹介し、どんな作品が出来上がるのか、期待が膨らむ会見でした。「日本語」をキーワードにラインナップを組んだ今回のプログラムに、記者の方々からも色々な質問が飛び交い、30分の予定だった記者発表は約1時間にまで延びました。

3人の旗手が一堂に会したこの会見、なかなか貴重なスリーショットです。

その後、静岡芸術劇場で秋のシーズンの開幕にあわせて発行される雑誌「劇場文化」に掲載する鼎談を行いました。お互いに刺激しあう関係から生じる緊張感を保ちながら、話題は作品創りから、最近の女子高校生、そして公共ホールの役割まで多岐にわりました。雑誌「劇場文化」は、公演日各会場で販売しています。こちらもお楽しみに。

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2007年8月26日

「SPAC親と子の演劇教室」発表会まであと一週間!

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「SPAC親と子の演劇教室」では25日から舞台稽古がはじまりました。

『オズの魔法つかい』の発表会を一週間後に控え、稽古の雰囲気もだんだんと緊張感を増してきています。

[1]25日の稽古では、いままで稽古を行ってきたリハーサル室とは違う舞台での立ち位置や動きなどを確認しながら行われました。舞台稽古では演出の中野さんから細かい指示が出され、より高いレベルのものが要求されます。

  

発表会当日は約400人のお客さんの目に晒されます。それに耐えうるだけの舞台を創り上げなければならないので、否が応でも力が入ります。

[2]『オズの魔法つかい』はみなさんもご存知のとおり、主人公のドロシーが、友達のいない退屈な日常からオズの世界へ行き、エメラルドの都を目指していく途中でいろいろな仲間に出会うお話です。その仲間たちはどこか頼りないのだけれども、ともに苦難を乗り越えて、絆を深めていきます。

ドロシーは日常の世界に戻り、オズの世界で出会った仲間たちは消えてしまいますが、退屈だと思っていた日常の中にも豊かな世界があることを知ることができるのです。

今回のこの演劇教室に集まった59人の少年少女たちにも、この演劇教室を通して世界の豊かさを知ってもらえたらと思います。

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[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5867.JPG


「SPAC親と子の演劇教室」講座開催

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8月11日(土)の「SPAC親と子の演劇教室」では、稽古のあとに講座が開かれました。

この演劇教室では、実際に身体を動かすだけでなく、演劇とは何かということを考えるための場として講座を開くこととしました。

今回の講座には、演劇教室の参加者だけでなく、その保護者の方々にもたくさん参加していただきました。

まずは、宮城聰芸術総監督よりこの演劇教室についての説明があり、その後、SPACの文芸部、演劇評論家の大岡淳による講座が始まりました。

演劇とはどういうものか、「非日常」という言葉をキーワードに、演劇とは特別な人間関係を特別な方法によって表現するものだという話がありました。こういうと何だか難しそうですが、講師の大岡による身近なたとえ話を用いた語り口が、聞く者の心をグイグイと引き寄せていきます。

[1]後半は、日本の演劇の変遷をたどっていきました。能や歌舞伎の映像を見ながら、これらが音楽などを用いた特殊な方法によって構成され、俳優も日常生活とは全く異なる動きや声によって演じているものだという話からスタートしました。

次に新劇と呼ばれる現代演劇の舞台を見ます。能や歌舞伎とは打って変わって、私たちと同じような格好をした人々が私たちと同じような会話をしています。後ろには楽器を演奏している人たちもいません。より日常生活に近い風景がそこにはあるのです。

最後は、現代演劇の中でも、独特な手法で舞台を創り続ける鈴木忠志(前芸術総監督)の作品『ディオニュソス』の映像を見ました。冒頭の場面だけでしたが、画面の中の役者のエネルギーに刺激されたのか、参加者のみんなは初めて観る鈴木忠志の舞台に真剣に見入っていました。

駆け足での講義ではありましたが、いくつかの代表的な演劇の表現方法を見ていくことで、参加者は演劇の奥深さに触れることができたのではないかと思います。

この講座で得たものを、稽古の現場でも生かしていきたいです。

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2007年8月7日

「SPAC親と子の演劇教室」7日目

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稽古7日目です。蒸し暑い季節になってきましたが、暑さにめげず稽古に励んでいます。

発声やスズキ・メソッドなどの基礎訓練にも集中して取り組み、台本を使った場面稽古やダンスの稽古などにじっくり時間をかけられるようになってきました。

[1]まずは「エメラルドの都」のダンスシーンからです。一見簡単なように見える振付も奥が深く、みんな覚えるのに苦労していましたが、最後は全員がなんとか習得できました。59名の参加者がいっせいに踊りだす様は圧巻です。このダンスが舞台の中でどのように組み込まれていくのか、今からとても楽しみです。

   

ダンスのあとは、『オズの魔法つかい』の台本を使った稽古です。

[2]今日は冒頭のシーンからかかし、ブリキ、ライオンとの出会いのシーンまでをやりました。ドロシー、かかし、ブリキ、ライオン役の人たちが集まって、ひとつひとつの場面をどのように演じるかを相談して決めていきます。実際の舞台ではその周りをシェーカーを手にリズムを刻む人たちが囲っていきます。

   

どうやら舞台は巨大なアンサンブルとなりそうです。その中でひとりひとりの魅力がどれだけ発揮できるかがカギとなります。

[1] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/P1010034.JPG
[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5392.JPG


2007年8月3日

「SPAC親と子の演劇教室」6日目 リズムトレーニング開始

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稽古6日目。今日は準備運動、発声練習のあと、スズキ・メソッドに入りました。スズキ・メソッドを習い始めて10日あまり、参加者たちは自信をもってそれぞれの動きに取り組んでいます。

今日から新たに、エッグ・シェーカーをつかったリズムトレーニングがはじまりました。シェーカーとは、物を振ってリズムを刻む楽器のこと。今回参加者のみなさんが使うのは、手のひらにおさまるたまご形をしたシェーカーです。単純なようで非常に奥の深いこの楽器、上達の秘訣は、楽器と仲良くなること。好きな音楽にあわせて、シェーカーを振ってみてください。素敵なリズム、素敵な音楽が生まれるはずです。59名のシェーカーアンサンブル。すごいことが起こりそうな予感がしますね!

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[1] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/P1000995_2.jpg
[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/P1000999_2.jpg


2007年8月1日

「SPAC親と子の演劇教室」5日目 劇場での稽古

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「SPAC親と子の演劇教室」も5日目を迎えました。今日は、いつものリハーサル室ではなく、静岡芸術劇場の舞台での稽古です。

ここ静岡芸術劇場は馬蹄形の劇場で、舞台と客席を区切るプロセニアムアーチ(絵でいう額縁のこと)がないので、舞台と客席がとても近く感じられます。おまけに舞台は奥行きが深く、高さがあるので、役者は相当なエネルギーを出さないと空間に飲み込まれてしまいます。参加者のみんなは、いつもと違うこの空間で何を感じ取ったでしょうか?

[1]今日も発声練習から稽古が始まります。実際の舞台に立つと一気に緊張感が増します。舞台の上では、いつも以上に強い声を出さないと観客に届きません。みんなこのことを肌で強く感じたようです。

    

次のスズキ・メソッドの稽古もいつもより緊張した感じでしたが、きびきびと動けていました。やはり本物の客席を前にすると「見られる」ということを強く意識するようです。

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最後は『オズの魔法つかい』の台本を使った稽古です。

[5]今日は、冒頭の語りのセリフからドロシーといい魔女の会話まで。語りのセリフは、もうだいぶ慣れてきたようでみなスラスラと言えています。語りの前で繰り広げられる、ドロシー、トトといい魔女、マンチキンの出会いのシーンは、演出・指導の中野さんからいろいろな指示が飛び、だんだんと形になっていきました。これからの展開が楽しみです。

今日の稽古では、観客に「見られる」ということを体験できたことが一番の収穫だったと思います。次回からのリハーサル室での稽古でも、この感覚を忘れないでもらいたいと思います。

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[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5112.JPG
[3] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5090.JPG
[4] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5112.JPG
[5] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5151.JPG


2007年7月30日

「SPAC親と子の演劇教室」4日目

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「SPAC親と子の演劇教室」がスタートして、今日でちょうど1週間。「スズキ・メソッド」では、前回までの復習をしたあと、更に新しい動きをおぼえました。ピリリとした空気が生まれ始めた稽古場。すこしのアドバイスでどんどん良くなっていく参加者たちを前に、スタッフの指導にも力が入ります。

普段の生活ではほとんど意識することのない自分のからだと自分のこえ。参加者のみなさん、今日はどんなことを発見しましたか?あらゆる感覚を研ぎ澄まして、あせらずじっくり、自分のからだと向かい合ってみてくださいね。

『オズの魔法つかい』の台本をつかっての稽古2回目。前回と同じ冒頭の語りの部分〜マンチキンといい魔女の登場までをつくってみました。言葉に、動きに、ひとりひとりの個性が見えてきます。オズの物語が、動き始めました。

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[3] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5017.JPG
[4] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_5014.JPG


2007年7月28日

「SPAC親と子の演劇教室」3日目

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今日で「SPAC親と子の演劇教室」も3日目を迎えました。

発声と呼吸、柔軟体操、「スズキ・メソッド」。一日のプログラムの流れができてきました。前回やったことの復習から、毎日新しいことが加わって、少しずつ積み重なっていきます。

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重心を意識しながら身体をゆっくりと移動させたり、脱力した状態から起き上がったり、すばやい動きの中でいったん止まってから声を出す。からだとこえの関係をみつめてみました。

ひとつひとつの動きは単純に見えても、実際にやってみるとからだが思うようには動いてくれません。まずはこのことを知ることからからだをコントロールするということが始まります。

次に、『オズの魔法つかい』の台本を使って一つの場面をつくってみました。

冒頭のセリフを順番に言う人と、その前で、ドロシーに近づいていくマンチキンといい魔女たちを演じる人。「マンチキン」や「いい魔女」ってどんな格好をして、どんな歩き方をする人なのかな?歩き方だけで表現するって難しい。想像力を膨らまして表現してみました。

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[1] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4928.JPG
[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4940.JPG
[3] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4975.JPG


2007年7月24日

「SPAC親と子の演劇教室」はじめてのスズキメソッド

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二日目をむかえた「SPAC親と子の演劇教室」では、俳優の訓練法「スズキ・メソッド」を体験しました。

「スズキ・メソッド」とは、SPACの前・芸術総監督である鈴木忠志によって考案された俳優のための訓練法で、世界中の劇団や演劇学校で学ばれています。もちろんSPACでも稽古の時には必ずこの訓練が取り入れられており、俳優だけでなく、スタッフも一緒になって取り組んでいます。

[1]一日の最初のプログラムは、全員で輪になって、いろいろな姿勢での発声をしました。立ったり、座ったり、あお向けに寝てみたり・・・。

発声を終えたあとは、柔軟体操を十分にして、いよいよ「スズキ・メソッド」です。

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「スズキ・メソッド」の訓練はまず「重心」を意識することからはじまりました。でも、「重心」ってことばで聞いてもよくわかりません。からだを色んな方向に傾けてみることで、はじめて重心の場所を感じ取ることができます。

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みんな初めての感覚に、ちょっと戸惑いながらも、自分のからだに集中して取り組むことができました。

舞台の上でからだを見られているという感覚と、自分のからだを意識してコントロールすること。「スズキ・メソッド」の訓練を通して、この二つを身につけていけたらと思います。

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[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4896.JPG
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「SPAC親と子の演劇教室」いよいよスタート!

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SPACの初めての事業である「SPAC親と子の演劇教室」がいよいよスタートしました!

この事業は、学校教育の中では触れることのできない演劇の面白さ、奥深さを親子で体験してもらうことを目的としており、参加者にはこれから約一ヶ月間、「からだ」と「こえ」を使ったさまざまなプログラムに参加してもらい、その成果として『オズの魔法つかい』を発表会というかたちで公開します。

第一日目は、60名の子供たちに加え、約20名の保護者の方が見学に訪れてくれました。中には、子どもたちと一緒にストレッチをするお母さんもいました。演劇をとおして、ともにからだを動かし、声を出すことによって、親子の対話が深まっていけばいいなと考えています。

[1]                                                                                                                                                                                                                      今日は、初日ということもあって、自己紹介からはじまり、ボールを使って相手の名前を呼び合う簡単なシアターゲーム、からだを意識しながらの発声・呼吸法、音楽に合わせてウォーキングをするリズムトレーニングなどを行いました。

      

[2]簡単な動きひとつをとっても、ひとりひとり個性が発揮されていて、あらためていろいろな才能を持った子がいることに気づかされました。これから行われるさまざまなプログラムをとおして、参加者のからだがどう変化していくのかがとても楽しみです。

[1] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4823.JPG
[2] http://otsukimi.net/spac/blog/wp-content/uploads/2007/oz/IMG_4862.JPG